香港大学跌至41位同济成黑马 2020年大学影响力排

泰晤士高等教育发布第二届“泰晤士高等教育世界大学影响力排名”。总计来自六大洲89个国家和地区的857所大学至少参与了一项可持续发展目标的排名,比去年增加301所,766所大学参与了总体排名。据港大称,影响力排名有别于其他学术排名,着眼于大学对社会和经济所发挥的影响力以及对政府、商业社会和广大群众带来的正面意义。
 
中国大陆有12所高校参与今年的排名。9所大学进入全球总排名,其中同济大学是唯一一所进入前100名的大学,排在第13位。香港院校仅港大成功跻身前百位,排行第41,比去年下跌31位,但仍是香港唯一一所排名前100的大学。台湾成功大学及彰化师范大学则分别排名第38及66位。至于全球表现方面,综合排名第一的是由新西兰奥克兰大学蝉联,澳大利亚学府包揽第2至第4名,包括悉尼大学等。
 
在总排名中,大洋洲的大学占据主导地位,稳居世界前四位。尽管今年另有301所大学首次上榜,但奥克兰大学仍保持去年的佳绩,稳居榜首。
 
 
包括来自85个国家和地区的766所大学,参与大学最多的国家有:日本(63所)、俄罗斯联邦(47所)、土耳其(37所)
 
中国大陆高校喜获佳绩
 
在两项可持续发展目标的单项排名中名列第一:
 
其一是南京农业大学在290所大学参与的可持续发展目标2(零饥饿)排名中位居世界第一;
其二是同济大学在361所大学参与的可持续发展目标7(经济适用的清洁能源)排名中全球第一,在330所大学参与的可持续发展目标6(清洁饮水和卫生设施)排名中全球第二。
泰晤士高等教育首席知识官菲尔·巴蒂(Phil Baty)评论道:“ 中国大陆高校在这份新榜单上的成功表明其大学体系具有令人兴奋的多元化优势。虽然中国的大学在泰晤士世界大学排名聚焦的研究力和声望两项上表现一流:在亚洲领先,甚至挑战最好的西方院校之前的主导地位。我们仍然很高兴中国大陆高校在这个开创性的新排名中表现优异。这是考察大学对社会和经济的影响,以联合国可持续发展目标为参考而构建的新排名。
 
我们希望,随着时间的推移,更多在九校联盟和双一流建设中处于领先地位的中国大学参加这个新排名,展现他们对社会做贡献的努力,展示他们的全球研究实力。”
 
可持续发展目标1(SDG1):无贫穷单项排名
 
此项排名衡量的是大学对贫困问题的研究,以及他们对贫困家庭学生的支持,以确保全纳教育理念的落实。
 
•包括71个国家和地区的372所大学
 
可持续发展目标2:零饥饿单项排名
 
此项排名衡量的是大学在饥饿问题上的研究、在食品可持续性方面的教学,以及在致力于解决学生和当地社区的食物浪费和饥饿问题上的各种努力。
 
•包括来自62个国家和地区的290所大学
 
可持续发展目标3:良好健康与福祉单项排名
 
此项排名衡量的是大学对关键疾病和状况的研究、对卫生保健事业的支持,以及学生和工作人员的健康状况。
 
•包括来自80个国家和地区的620所大学
 
可持续发展目标4:优质教育单项排名
 
重点关注大学对早期教育和终身学习的贡献、教育学研究以及推进全纳教育的努力。
 
•包括来自82个国家和地区的676所大学
 
可持续发展目标5:性别平等单项排名
 
衡量大学在性别研究方面的研究、在性别平等方面的政策以及在女性招募和晋职方面的努力。
 
•包括来自81个国家和地区的547所大学
 
可持续发展目标6:清洁饮水和卫生设施单项排名
 
这项措施旨在衡量各大学对水的研究、用水情况以及确保更广泛社区的良好用水管理的努力。
 
•包括来自63个国家和地区的330所大学
 
可持续发展目标7:经济适用的清洁能源单项排名
 
该标准衡量大学在能源方面的研究、能源使用和政策,以及在更广泛的社会中促进能源效率的努力。
 
•包括来自66个国家和地区的361所大学
 
可持续发展目标8:体面工作和经济增长单项排名
 
这部分探讨了大学的经济研究、雇佣实践以及学生实习的比例。
 
•包括来自80个国家和地区的479所大学
 
可持续发展目标9:产业、创新和基础设施单项排名
 
这一指标衡量的是大学在产业和创新方面的研究、专利和衍生公司的数量以及在产业方面的研究收入。
 
•包括来自71个国家和地区的494所大学
 
可持续发展目标10:减少不平等单项排
 
这部分探讨了大学对社会不平等的研究,对歧视的政策,以及从弱势群体中招募员工和学生的努力。
 
•包括来自74个国家和地区的458所大学
 
可持续发展目标11:可持续城市和社区单项排名
 
关注大学对可持续发展的研究,如何扮演艺术和遗产的管理者,以及实现可持续发展的内部取向方法。
 
•包括来自72个国家和地区的470所大学
 
可持续发展目标12:负责任消费和生产单项排名
 
这衡量了大学对负责任消费的研究及其实现资源可持续利用的途径。
 
•包括来自70个国家和地区的360所大学
 
可持续发展目标13:气候行动单项排名
 
这部分探讨了大学在气候变化方面的研究、对能源的使用以及为应对气候变化后果所做的准备。
 
•包括来自70个国家和地区的376所大学
 
可持续发展目标14:水下生物单项排名
 
衡量了大学对水下生物的研究以及对水生生态系统的教育和支持。
 
•包括来自58个国家和地区的242所大学
 
可持续发展目标15:陆地生物单项排名
 
衡量大学对陆地生物的研究以及对陆地生态系统的教育和支持。
 
•包括来自55个国家和地区的268所大学
 
可持续发展目标16:和平、正义与强大机构单项排名
 
评估大学在法律和国际关系方面的研究,如何扮演政府顾问的角色,以及他们的学术自由政策。
 
•包括来自75个国家和地区的453所大学
 
可持续发展目标17:促进目标实现的伙伴关系单项排名
 
此项着眼于大学如何通过其他国家合作、推广最佳实践方法和公布数据等更广泛的方式促进可持续发展目标的实现。
 
•包括来自86个国家和地区的806所大学
 
关于影响力排名
 
该排名依据联合国的17项可持续发展目标的指标对大学进行评估。数据收集自大学和爱思唯尔(Elsevier),指标是与Vertigo Ventures合作开发的(参见对编辑的说明)。结果显示在18个排名表中,包括17个单项可持续发展目标排名表,1个总排名表。要进入总排名,大学必须提交可持续发展目标17(促进目标实现的伙伴关系)和至少3个其他可持续发展目标。分数的计算方法如下:
 
· 可持续发展目标17——占22%
 
· 单项目标得分最高——占26%
 
· 单项目标得分第二——占26%
 
· 单项目标得分第三——占26%