高考倒计时74天,怎样才能同时做到补弱科和增强科?

高考倒计时74天,你复习好了么?你有没有特别擅长的科目或者特别拉分的科目呢?我想,大家可能多多少少都会遇到这种情况吧。就算成绩再优秀,也有自己的“软肋”吧。那么,在高三最后的冲刺阶段,怎样可以同时做到补弱科、增强科?

是补弱项还是增加强项?

通常来说,弱项补起来​成绩比较容易提高。因为从考试试卷看,一定有考基础知识的题,有比较容易做的题,有很难做的题。把基础学好,就可以拿到一定的分数。补习课程应按照高考中成绩最大值为标准。比如,两科课程,一科占分80分,另一科占分120分,可以优先补120分的课程。这样,同样的学习时间可以帮助你得到更多的分数。比如,数学中统计部分比较难学,占分又少,就先放弃,去补占分多,又比较容易学的部分。

如何处理补哪科,哪科成绩就好?

在学习的过程中,我们会发现,最近学习哪科,哪科的成绩就好。从一方面我们有实力能够学会这科功课。另一方面也说明我们基础不是很好。这个时候我们更需要计划好时间。尽量每两天照顾到一科功课。同时,在每一段时间内,花时间把一科,二科课程做到考前不复习。

1、根据学校的课程表来定计划

每天在学校里,老师不会把六科功课都复习。制定计划的时候,要根据白天上课的内容定。一种方法是白天学什么,晚上就复习什么。如果白天有大课,晚上可以考虑少复习一些(当然,作业还是应该尽量完成的)。同样,如果晚上某一门功课的作业很多,也可以少看这门功课。

做作业前,花点时间想一想今天白天复习的知识点,作业的目的是帮助我们学习知识点。如果可能,可以和同学互相提问,看能否讲出来,可能就是学会了。

2、改变高考前的学习习惯

注意每天回来学习的习惯。是先做强项的作业?还是先做弱项的作业?上面说过,高考生对成绩比较好的科目会比较有信心,也比较愿意学。结果强的越来越强,弱的越来越弱。是否改变一下习惯,不妨先做弱项,在做强项。

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